科學知識太抽象?設計公司 Moment 想把混合實境技術引入課堂

作者 | 發布日期 2017 年 03 月 05 日 0:00 | 分類 VR/AR , 會員專區 , 科技教育 follow us in feedly


如何讓學生快速理解抽象的科學知識,比如空氣動力學、聲波、重力和加速?紐約設計公司 Moment 提出了實驗性計畫 Peer,想把混合實境技術融入教學之中。

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