德國研究機構：動物園猩猩比野生猩猩更具好奇心

環境對動物行為與認知發展的影響有多大？比較印尼野生猩猩，以及德國與瑞士動物園的飼養猩猩，德國研究機構發表一項最新研究指出，動物園裡的生活環境，大大改變猩猩對待周圍環境的方式與行為。

位於慕尼黑的德國最高研究所與科學團體「馬克思普朗克學會」（Max Planck Society）發表最新研究，「野生和動物園的猩猩在探索外界的方式不同」。論文刊登於英國科學期刊《科學報告》（Scientific Reports）。

動物園猩猩經常用於研究人類認知演化。

馬克思普朗克學會聲明，對人類嬰兒來說，探索物品可了解質地與重量，促進認知和運動發展，藉此研究對發育中嬰兒有更深入了解。

猩猩也戲稱為「森林人」，類人猿的靈長類皮毛呈紅褐色，適應樹棲生活。主要分布印尼蘇門答臘（Sumatra）和婆羅洲（Borneo）。

研究員分析，年齡0.5~76歲的50多隻猩猩，33隻為六個月至76歲印尼野生動物，24隻來自德國與瑞士四家動物園，七個月至49歲。依照猩猩年齡層，搜集猩猩每天物體行為，分析猩猩個案。

野生猩猩主要探索自然物體，如植物、樹皮和樹枝。動物園猩猩則接觸更多無機物，如塑膠玩具、拼圖和可堆疊物體，以鼓勵猩猩操作和認知參與。

猩猩依年齡出現的探索行為兩種環境一致；然動物園猩猩會持續探索到成年，野生猩猩斷奶後探索力就下降，「野外覓食和不斷保持警惕，可能使野生猩猩沒有太多時間探索世界」。

主要作者勞默（Isabelle Laumer）說：「動物園猩猩常常探索環境，且有各種不同方式。」

勞默說，特別令人著迷的是，「即使探索相同物體，動物園猩猩也會出現更多行為，且更頻繁使用工具，或同時操作多個物體」。研究也指出，野生和動物園猩猩探索物體過程沒有差別。

馬克思普朗克學會動物行為資深研究員舒普利（Caroline Schuppli）表示，這些結果顯示環境對動物行為和認知發展有很大的影響，比較野生動物與飼養動物，「我們能更了解某物種的認知潛力」。

（作者：顏若瑾；首圖來源：Unsplash）