愛講髒話、習慣插話？心理學研究：這兩種「沒禮貌」可能是聰明的訊號

心理學家崔佛斯（Mark Travers）撰寫的心理學評論指出，社會上常被視為粗魯的兩種行為──頻繁使用髒話，以及在對話中自然插話──在特定情境下未必代表缺乏教養，反而可能與較高的認知處理速度與某些人格特質有關。研究者並不主張鼓勵粗魯行為，而是提醒外界：不要把禮貌程度直接等同於智力高低。

在髒話使用方面，文章引用了由 Anna-Kaisa Reiman 與 Mitch Earleywine 在 2022 年發表於 Journal of Individual Differences 的一項預先註冊研究（受試者 266 名大學生）。該研究發現，髒話（禁忌語）流暢度與一般語言流暢度及詞彙量呈正相關；換言之，會說髒話的人並非詞窮，反而往往擁有較好的語言流暢性。研究同時顯示，髒話流暢度與人格特質中的開放性（Openness）與外向性（Extraversion）呈正相關，且與宜人性（Agreeableness）呈負相關；其中開放性與認知好奇心長期被證實與一般智力有關。

關於插話，史丹佛大學心理語言學家 Katherine Hilton 對逾 5,000 名美式英語使用者的研究指出，插話本身並無單一評價標準：重要的是區分兩類插話──侵入式（打斷、搶話以主導對話）與合作式（接續或補完對方的想法，或用以表達高度投入）。合作式插話通常反映較快速的認知處理：插話者在聆聽過程中已完成資訊整合並準備回應，因此才會在對方未完句時接續。是否把插話視為粗魯，很大程度取決於聽者的對話文化與習慣，而非行為本身有絕對標準。

大型人格與智力研究亦提供相似線索。2023 年發表於 PNAS 的一項統合分析（作者 Deniz Ones 與 Kevin Stanek；彙整超過 1,400 項研究）發現，宜人性中與禮貌、退讓、克制相關的面向，與某些認知能力呈負相關；換句話說，過度強調退讓與配合的人，不見得在認知測驗上表現優異。

需要強調的是，以上研究多為相關性發現，而非因果推論：頻繁使用髒話或快速插話並不會直接使人變聰明，而是可能與某些人格特質、較低的表達抑制或更敏捷的資訊處理共同出現。最終，行為是否合宜仍取決於情境與意圖；真正能區分是聰明抑或冒犯的，往往是在行為之後是否能延續並促進交流，而非切斷它。

綜合而言，這些研究提醒我們：社群場合中最容易被貼上負面標籤的行為，未必僅是教養問題，也可能反映較敏捷的思考或對對話情境更精準的判讀；但禮貌與文化規範仍有其價值，務必在適當情境中斟酌使用語言與互動方式。