Google 推出新工具,防止學生直接抄襲網路資料

作者 | 發布日期 2019 年 08 月 16 日 11:58 | 分類 Google , 數位內容 , 科技教育 follow us in feedly


據 Cumulus Media 統計,僅 2018 年,Google 每分鐘搜尋次數就達 370 萬次。網路的大量資訊裡,如何防止學生用來抄襲,是很難解決的問題。

所以 Google 教育部門 Google for Education 推出新工具 Assignments,可幫助老師核對學生作品的原創性。

Assignments 的「原創性報告」功能,不僅能發現抄襲的內容,還能快速檢測缺少的引用,確保學生不會盜用他人想法和觀點。

(Source:Google

工具就是 Google CourseKit 的升級版。之前 Assignments 將 Google 文件、Google 雲端儲存和 Google 搜尋這些工具結合,專門用於學校管理學生。包含作品收集、評分、互動回饋等,檢查抄襲就是這次添加的新功能。

基於這些功能,Assignments 可從數千億個網頁及數百萬本數位圖書裡,驗證學生的報告作業。

老師可透過 Assignments,在課程開啟「原創性報告」功能,然後學生進入平台,就能在裡面創建自己的作品,提前進行 3 次檢查。

檢測過程就跟畢業論文檢測差不多,把作品「扔」進工具裡,大約 20 秒,就能自動檢測並生成報告。

(Source:Google

與現有網頁、書籍配對的文字段落,與外部資源有相關性,但缺少引用來源,都會顯示。結果也會納入 CourseKit 系統,便於學生和老師在學習系統裡管理。

學生和教師也能在系統裡互動和回饋,老師可在數位報告上評論,學生也可直接回答老師的評論。

之前老師都習慣把學生作品複製到 Google 搜尋,檢查是否原創,這不僅效率低下且片面性。

Assignments 達成完全自動化,不僅減少老師審核時間,簡化流程,學生也能察覺自己作品是否完全原創。

G Suite for Education 產品經理 Brian Hendricks 表示

現在的學生面臨棘手的挑戰,他們幾乎可在網路搜到能想到的每個想法,但他們很難在作品平衡內容多少屬於外部靈感,多少屬於自己原創。

但他們得學會如何劃清界限,以及如何恰當引用外部文獻。

另外,Google 指出學校可將軟體當作學習管理系統(LMS)配套使用,也能與現有學習管理系統結合。

Google 還打算為各大學校創建學生作品私人資料庫,以便老師將學生作品與之前提交過的作品比較。

目前功能在初始測試階段,老師可免費讀取無限制的原創報告。幾週內正式推出後,老師能免費最多為 3 個作品開啟「原創性報告」功能,如果想無限期使用,就得升級到 G Suite Enterprise for Education 帳戶,每月支付 4 美元起。

(Source:pixabay

Google 推出這平台,也是為了推動教育領域的進程,今年 Google 也一直更新教育方案 G Suite Enterprise for Education。

抄襲檢測也是相當大的市場,4 月知名論文檢測平台 Turnitin 就以 17.5 億美元被媒體集團 Advance Publications 收購

但類似 Google 這類檢測工具在全球屢見不鮮,Turnitin 就聲稱收集了 10 億份學生論文,在全球 15,000 所教育機構使用。

比起來,Google 依然有檢測範圍的局限性,目前根本沒計劃創建全球學生論文資料庫。

不過 Google 的優勢在於是全球搜尋量最大的平台,學生找資料幾乎都傾向第一時間打開 Google,而 Google 在自家平台加入內容檢測,自然也有明顯的品牌影響力和資料庫優勢。

(本文由 愛范兒 授權轉載;首圖來源:Google

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