「補習會占寫 Coding 時間」，吳承翰靠自學獲 WWDC 學生挑戰賽獎

再過不到兩週的時間即將迎來今年度的蘋果開發者大會（WWDC），今年蘋果也開放了開發者與學生開發者前往美國，參與 WWDC 實體活動。而今年台灣有一名學生開發者獲獎，就是來自北市明倫高中的吳承翰，他這次的得獎應用程式，是以柯爾文手勢配合 MacBook 上的視訊鏡頭，來演奏音樂。

「柯爾文手勢」的意義是，可以讓小朋友在學習音樂的過程中，透過不同的手勢來了解高低音間的差異，讓抽象的音階透過肢體語言了解音階的高低關係。

吳承翰指出，此一應用分為三關；第一關中有 7 個手勢，分別代表音樂的 7 個音階（Do、Re、Mi、Fa、So、La、Si），應用程式會利用 MacBook 上的視訊鏡頭來辨識使用者的右手手勢，並演奏出不同的音調。

第二關則是搭配左手的手勢來跨不同的音域，因為一首歌的音有時會跑到另外一個八度，如果單純地利用柯爾文手勢很難演奏出一首完整的曲子；後來吳承翰想到了「音名國際譜記法」，這是透過 CDEFG 這些音名來對應到 Do、Re、Mi 這些唱名，其呈現的方式就是以左手比出不同的數字，配合右手的手勢來確定現在是在哪一個八度。

最後一關就是將左右手的手勢結合起來，讓使用者自由地演奏音樂。

吳承翰大約利用 20 天的時間完成這項得獎作品，「但在 WWDC 學生挑戰賽交件前一天完成度還僅有 60%。」他笑著說，在交件前一天才找身旁的同學替自己擺手勢好讓他拍照（做為手勢辨識的數據），最後作品是在截止前的 20 分鐘才完成。

很幸運地，吳承翰在首次投稿就獲得蘋果的青睞；他也透露，之後即便上了大學也會繼續參加 WWDC 學生挑戰賽。

其他作品

不過這款得獎作品並不是吳承翰第一個打造的應用程式，他目前已在 App Store 上架了專為學生打造的提醒事項應用程式「Scholarium」，以及為明倫高中所有學生提供即時天氣、公告、交通動態資訊的應用程式「MLSH」。

Scholarium

為何會想要打造「Scholarium」？吳承翰表示，因為學生在上了高中之後會失去的「那一本」就是聯絡簿，上了高中後考試、作業都需要學生自己記得，但往往會有遺忘的可能；雖然 iPhone 中有提醒事項功能，但這項功能僅會有一次的提醒時間，這對於學生來說可能不太夠。

對於學生來說，「及時完成作業」是一件重要的事；「Scholarium」中就設計了「即將到期與逾期提醒」功能，且吳承翰也貼心地設計了「倒數計時進度條」，讓使用者知道現在距離作業完成期限還剩下多少時間。

學生間交換的「情報」可能就包含了「作業是什麼？」，吳承翰也設計了可以讓使用者快速分享作業的方式，當同學需要你分享作業時即可快速生成 QR Code，這時只需要使用「Scholarium」來掃描 QR Code 即可快速地建立作業。

MLSH

吳承翰繼承了開發者樂於解決問題的想法，當他看到明倫高中的校網介面資訊難查的情況下，因此興起了要使用 iOS 與蘋果 Swift 語言，來開發出可以直接用手機應用程式獲得需要訊息的應用程式。

在「MLSH」應用程式中，明倫高中的學生不僅可以獲得校網上的資料，吳承翰也在應用程式中介接了一些政府的即時資訊（如交通、天氣等）。

其中在交通資訊方面，「MLSH」中提供了捷運、公車動態等；另外因為明倫高中學生有時會需要騎乘 YouBike 到附近大學上課，因此也提供了 YouBike 站的即時車位狀況等資訊。

明倫高中的合作社提供了條碼貼紙，讓學生消費時掃描條碼即可，但吳承翰認為紙本的方式會有弄丟的風險，因此也想將合作社的條碼建於應用程式中，並結合 iPhone 的 Face ID 或 Touch ID 的解鎖功能讓學生們更方便使用。但可惜的是，後來吳承翰發現合作社的條碼機無法掃瞄手機螢幕，因此這項功能得等到日後明倫高中升級合作社條碼機才有機會實現。

除了上述的功能外，對於高中生來說過往學長姐們的大學面試經驗與作品，是未來升學重要的養分，但過去都僅能以紙本的方式留存，並擺放在學校的某處，學生們可能不知道有這項資源可供利用；但明倫高中也考量到，如果隨意地將這些面試經驗與備審資料放到網路上，可能又會有個資法的問題，因此過去這些資源被利用的次數相當少。

而吳承翰後來試著將這些資料整合到應用程式中，但學校要求僅能限定明倫高中在校生才能觀看，因此吳承翰也在這項功能中設計了身份驗證機制，且限定在學校網域、以在學生信箱收取驗證碼的方式，來防止校外人士查看。吳承翰也想到，有些人會有截圖的習慣，因此他也在這項功能中設計了只要偵測到截圖，應用程式就會讓截下來的畫面直接被遮蓋掉的機制。

「MLSH」是完全由吳承翰自己寫的應用程式，他表示，即便在畢業後也會繼續替學校維運這款應用程式。