補習班學生吃神藥「利他能」，研究：正常人服用表現會更差

最近台灣餵藥風雲讓許多人第一次知道管制藥物的「管教」作用，除了安眠藥，也爆出補習班餵孩子利他能 (Ritalin)，這是治療注意力缺乏過動症 (ADHD) 的處方藥物。其實美國利他能及治療過動症的安非他命混合鹽藥物 Adderall，早被學生濫用當抱佛腳的藥物，但最新研究發現，沒有過動症的人服用利他能不會變聰明，可能還會有副作用。

學生考試前服用利他能與 Adderall 這類興奮劑在美國大學和研究所、高中校園都是司空見慣，尤其富裕中產階級青少年，為了學業表現保持常勝，愈來愈依賴這種藥物。《紐約時報》報導這現象，引述紐約執業心理醫生表示，私立中學這是很普遍的事。

美國禁毒署甚至稱，這種現象遍及全美。美國禁毒署將 Adderall、Vyvanse、利他能和 Focalin 這類處方興奮劑列為二類受管制物質，等於古柯鹼和嗎啡，因均屬於成癮性最強的藥用物質。

最近《科學進展》期刊研究發現，這些藥物其實沒那麼神。研究發現，沒有診斷為 ADHD 的人服用 Ritalin、Adderall、Provigil 或安慰劑，要求參與者確定如何分配背包物品，以最大化內容物總價值，測試解決複雜問題的能力。結果參與者服用一劑 ADHD 藥物後，更能集中精神解決問題，完成任務的平均時間比服用安慰劑時長約 50% ，但效率與準確性下降。

原本服用安慰劑排名前 25% 的人甚至掉到後 25%，研究人員認為是服用利他能的影響。服用安慰劑表現不佳的人，只有偶爾服用藥物後表現出輕微改善。參與研究的劍橋大學經濟學教授表示，藥物讓他們的確付出更多努力，但表現並沒有提高，沒有過動症的人服用這些藥物可能會有「激勵」作用，但結果並沒有更好。