疫情時代，全球教育市場依託 Chromebook 加速「數位化」（Digitization）、「虛擬化」（Virtualization）及「網路化」（Networkification）等進程。短期而言，Chromebook 出貨量爆發性成長嘉惠整體筆記型電腦供應鏈，然美國《CARES 新冠肺炎紓困法案》與日本《GIGA School 構想》等藉由數位裝置推動遠距教學之政策效果退潮，市場漸由「供給創造需求」回歸「需求驅動供給」；長期而言，Chromebook 價格策略及產品設計層面廣泛成功，或將開啟數位時代的跨應用情境用途及促進新興市場數位教育發展等趨勢。 繼續閱讀..