讓女性愛上電腦科學的七大難題 (上)

隨著科技發展，這個世界對軟體程式需求愈來愈大，對人才的渴望也愈來愈迫切。為了提升女性對電腦科學領域的興趣，增加女性工程師數量，美國媒體 The Christian Science Monitor 從教育制度，職場，種族等議題檢討女性在電腦科學領域面臨的問題，並且指出提供解決方案的組織機構，讓我們可以一窺美國社會為女性參與科技所作的努力。

1. 電腦科學系不是女生的選項

過去 30 年美國電腦科學系女性畢業生人數大幅減少，根據統計，美國中學生當中有 74% 的女生表達對 STEM (科學，科技，程式，數學) 有興趣，但只有 0.3% 的高中女生選擇電腦科學做為大學主修學系。1984 年電腦科學畢業生女性還占 37%，但現在只有 12%。現在美國勞工人口當中女性占半數，但只有 25% 的女性工作是科技與電腦有關。

女性愈來愈不願意從事電腦科學工作，但這樣的工作需求只會愈來愈大。美國勞動部指出，2020 年將會有 14 萬個工作機會跟電腦科學有關，為了吸引女性投入相關工作，必須發展新的教育模式，建立導師制度，讓從事機器人產業，網站設計，行動開發等職業的女性來學校從旁引導女學生進入這行的興趣。非營利組織 Girls Who Code 成立新的電腦科學教育，邀請業界女性工程師從旁輔導，學生還有機會直接進入知名公司工作，成功激起女學生對電腦科學興趣。

2. 工程師有女生不喜歡的刻板印象

史丹佛大學有全世界最好的電腦科學學程，但他們發現去年女學生只占 23.5%。因此，校方發起一個組織 She ++，邀請幾位女性電腦科學家藉由活動和學生分享人生經驗，並且建立成功的女性工程師故事影音檔案，學生透過網路也可觀看，這樣的行動可以改變過去由男性工程師所創造出來的刻板印象，譬如凌晨三點還在實驗室工作，大量咖啡因和垃圾食物等等，藉由報導女性軟體工程師，設計師，程式經理的生活故事，改變女學生對工程師職場的印象，進而願意從事這個行業。

3. 模型玩具是男孩專屬

為了破除一般建構性玩具都是男孩專屬的迷思，玩具公司 GoldieBlox 研發女生玩的玩具，證明女孩也具有工程師需要的建構性邏輯思考能力，且讓女孩從小就不排斥這種男孩專屬的職業。GoldieBlox 的產品組合是一本故事書和模型零件，故事符合女孩溫軟與同情心特質的故事，吸引女孩投入玩玩具的過程，女孩們只要隨著書中劇情發展，動手做出一個模型就可解決故事書中出現的難題，享受玩玩具的過程。