小國好辦事，瑞士與新加坡一樣一直是國家政策上的全球模範生，隨著勞動力不足與新科技轉型需求，全球人才戰爭愈演愈烈，國家如何吸引人才成為政策焦點，而每年 IMD 針對人才吸引力排名調查顯示，瑞士已經五年高居冠軍寶座，成為世界首屈一指的人才中心，對於國家競爭力的貢獻不言可諭，然而瑞士的優勢到底在哪。
IMD 調查是根據各國三個方面的表現，包括對教育體系的投資和發展，以及對外國勞工的吸引力，包括生活質量、稅收和生活費用，第三點是創造新就業機會和培訓員工的能力。由於對教育和培訓的大量投資以及對國際員工的吸引力，瑞士連續第五年獲得世界人才排名第一的位置。丹麥、挪威、奧地利和荷蘭也名列前茅。
IMD 報告指出，這些歐洲國家在教育和生活品質方面的投入很多，而排名頂尖的國家有良好的教育體系遺產和培養員工的能力。在瑞士這個最大優勢是定制化教育，幫助學生為製造、研究、開發，以及推動國家科技產業做好準備。
瑞士是歐洲擁有所謂的雙軌制系統國家之一，包含高級中學或職業學校，以及由職業學校與訓練機構合辦的職業教育培訓 (Vocational Education and Training，VET) 專班，瑞士的國中畢業生通常會向職業指導顧問諮商，可能選擇就讀普通高中，為未來大學做準備，或為自己的興趣和夢想決定當學徒，瑞士七成年輕人會參加職業培訓系統。
大約 30% 的瑞士公司招收 16~19 歲的學徒，他們做一切入門級員工會做的事情，這些學徒的學習根據他們的興趣高度個性化，同時領取工資。美國學徒制最常被認為是對焊接和木工等藍領工作的培訓。但在瑞士，學徒和職業教育課程同樣培訓焊工和律師。
世界經濟論壇對 130 個國家的人力資本開發和部署情況進行排名，透過評估五個不同年齡組的人們可以獲得的教育、技能和就業水平來確定人力資本狀況，瑞士被評為世界上最好的教育體系。
職業培訓和學徒培訓在減少青年失業和提高勞動力生產率方面發揮重要作用，因此瑞士職業教育與培訓體系被廣泛認為是瑞士經濟強勁和失業率幾乎不存在的一個因素。
瑞士企業不僅接待學徒，而且還參與製定國家技能標準，包括制定課程、指導在職培訓和評估工作。IMD 認為，瑞士已經制定一種實用且經濟的方法，將教育定制為國家主要產業所需的製造、研究和開發以及技術工作。
雖然歐洲在 2018 年的報告中佔據主導地位，但在未來幾年和幾十年內，這一最高地位可能會受到質疑。瑞士的優勢在於快速的技術變革，勞動者、雇主和政府之間的強有力合作應有助於保持教育的相關性，但 IMD 認為技術性的技能與下一代職業相關性不再，未來將著重創意與創新技能，因此即使是得分最高的瑞士也需要重視再培訓工作，才是保持經濟競爭力的關鍵。
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(首圖來源：Flickr / ITU Pictures CC By 2.0)
